Esame di Stato conclusivo dei percorsi
di istruzione secondaria di secondo grado a.s. 2019/2020
Calendario
| Preparazione dei documenti relativi all’esito dell’alternanza scuola/lavoro (altre classi) |  |
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| 16-28/09/2019 | Preparazione dei documenti relativi all’esito dell’alternanza scuola/lavoro (5L, 5M e 5O SOC-SAN) | |
| 10/01/2020 | Simulazione della prima prova d’esame (tutte le classi quinte) | |
Sulla tabella, in aggiornamento, sono linkabili gli avvisi e/o le circolari che riguardano le singole voci.
Modulistica Documento 15 maggio
• Per il coordinatore di classe: Modello del Documento 15 maggio.
• Per ogni docente: Allegato 1 al Documento 15 maggio:
• modello per la Relazione finale (All. 1a)
• modello per il Programma svolto (All. 1b).
Indicazioni ministeriali
Sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia si trovano i documenti qui di seguito riportati.
27/11/2019: Quadro di riferimento per la redazione e lo svolgimento della prima prova scritta dell’Esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione. Allegato: D.M. n. 1095 del 21/11/2019.
25/11/2019: Indicazioni. Allegato: Nota MIUR prot. n. 2197 del 25/11/2019.
04/11/2019: Aggiornamento sull’utilizzo delle calcolatrici elettroniche nelle prove scritte dell’Esame di Stato. Allegato 1: Nota MIUR prot. n. 22274 del 30/10/2019. Allegato 2: Elenco calcolatrici ammesse.
30/10/2019: Candidati interni ed esterni: termini e modalità di presentazione delle domande di partecipazione. Allegato 1: Nota MIUR prot. n. 22110 del 28/10/2019. Allegato 2: Modello domanda per candidati esterni.
09/10/2019: Elenco indirizzi di esame. Allegato 1: Nota MIUR n. 20607 del 03/10/2019. Allegato 2: Elenco trasmesso dal MIUR.
Attribuzione crediti scolastici – nuovo Esame di Stato
La circ. n. 15 (del 03/09/2019) riporta la delibera del Collegio Docenti in merito ai criteri di attribuzione dei crediti scolastici secondo la nuova normativa (vedi anche la sezione dedicata sul sito).
Vedi le sezioni riguardanti gli Esami di Stato degli anni scolastici precedenti.
