Dipartimenti

I Dipartimenti sono articolazioni funzionali del Collegio dei docenti di carattere permanente, finalizzati a supportare la didattica e la progettazione formativa. Valorizzando l’autonomia della scuola e la dimensione collegiale e cooperativa dei docenti, essi svolgono un ruolo strategico per il processo di insegnamento-apprendimento (articolo 5 comma 3 lettera c del D.P.R. del 15 marzo 2010, n. 88 e punto 1.2.2 dell’Allegato della Direttiva del 15 luglio 2010, n. 57) e per la professionalità dei docenti.

Cosa sono i Dipartimenti?

I Dipartimenti sono:

• luogo del confronto e della condivisione delle scelte culturali e metodologiche;
• luogo di produzione culturale (strumenti concettuali, operativi, didattici, valutativi, progettuali);
• luogo di progettazione (significatività e traducibilità delle discipline in percorsi formativi).

Obiettivi dei Dipartimenti:

• realizzare interventi sistematici in relazione alla didattica per competenze, all’orientamento e alla valutazione degli apprendimenti;
• presidiare la continuità verticale e la coerenza interna del curricolo;
• presidiare i processi di apprendimento per lo sviluppo dei saperi e delle competenze previste nei profili dei vari indirizzi;
• individuare i bisogni formativi e proporre eventuali forme di autonomia e flessibilità curricolare e organizzativa;
• definire i piani di aggiornamento del personale;
• promuovere e sostenere la condivisione degli obiettivi educativi e la diffusione delle metodologie più efficaci per migliorare i risultati di apprendimento degli studenti.

Articolazione e composizione dei Dipartimenti

I Dipartimenti disciplinari sono formati da tutti i docenti dell’Istituto.
In relazione agli obiettivi da raggiungere, possono aggregarsi anche per asse culturale (composti dai docenti che afferiscono ai quattro assi) oppure per indirizzo, composti dai docenti delle discipline che caratterizzano i diversi indirizzi presenti nell’Istituto.
Al Dirigente Scolastico è riservato, nell’ambito delle sue funzioni istituzionali, il ruolo di coordinamento generale del sistema dipartimentale e di raccordo con il Collegio dei docenti. Il Dirigente Scolastico provvede alla prima convocazione dei dipartimenti disciplinari all’inizio di ciascun anno scolastico.
Successivamente, ogni Dipartimento organizza il lavoro secondo tempi e modalità concordate sulla base della programmazione definita dal Collegio dei docenti.

Dipartimenti disciplinari

In particolare, è compito dei Dipartimenti disciplinari:

• definire le conoscenze, le abilità e le competenze in uscita rispettivamente nel primo biennio, secondo biennio e quinto anno in ciascuno degli indirizzi e delle articolazioni presenti nell’Istituto;
• predisporre la programmazione disciplinare annuale;
• definire gli standard minimi richiesti a livello di conoscenze e competenze;
• definire i criteri di valutazione e le griglie di valutazione delle verifiche;
• definire le scelte metodologiche;
• predisporre le prove di misurazione degli standard da effettuare (in ingresso, in itinere e al termine dell’anno scolastico) nelle classi parallele;
• progettare interventi di recupero e di sostegno durante l’anno scolastico;
• predisporre o selezionare i progetti culturali da realizzare nelle classi;
• predisporre l’adozione dei libri di testo;
• proporre attività di aggiornamento;
• predisporre materiale didattico (Unità di apprendimento, prove di verifica, ecc.);
• ogni altra materia specificatamente delegata dal Collegio dei docenti.

Dipartimenti per Asse culturale

È compito dei Dipartimenti per Asse culturale:

• definire le competenze conformi agli Assi culturali ed alle Competenze comuni di Cittadinanza;
• predisporre materiale didattico (Unità di apprendimento, prove di verifica, ecc.);
• predisporre rubriche di valutazione delle competenze trasversali;
• proporre attività di aggiornamento;
• ogni altra materia specificatamente delegata dal Collegio dei docenti.

Dipartimenti d’Indirizzo

È compito dei Dipartimenti per Indirizzo:

• definire le specificità della formazione realizzata da ciascun indirizzo e da ciascuna articolazione in termini di competenze e conoscenze;
• individuare le attività specifiche di ogni indirizzo e comunicarle ai diversi livelli dipartimentali;
• proporre attività di aggiornamento;
• ogni altra materia specificatamente delegata dal Collegio dei docenti.

In caso di trattazione di questioni specifiche, i Dipartimenti hanno facoltà di organizzarsi in sub-dipartimenti.

Assi culturali e Dipartimenti dell’Istituto

Referenti dei Dipartimenti

I lavori vengono coordinati da un docente nominato dal Dirigente Scolastico, che tiene conto delle proposte del Dipartimento, dell’esperienza e delle competenze possedute in relazione al compito da svolgere e della disponibilità dichiarata.

Il referente di dipartimento:

• rappresenta il proprio dipartimento;
• su delega del Dirigente scolastico, presiede il dipartimento, le cui sedute vengono verbalizzate;
• è punto di riferimento per i docenti del proprio dipartimento come mediatore delle istanze di ciascun docente, garante del funzionamento, della correttezza e trasparenza del dipartimento;
• informa il Collegio dei docenti delle attività svolte;
• cura i contatti con i coordinatori di altri dipartimenti affini, o comunque interessati ad iniziative comuni;
• collabora con gli altri coordinatori di dipartimento nella progettazione e nella organizzazione degli interventi di recupero.

Referenti dei Dipartimenti nell’a.s. 2023-2024

Referenti degli Indirizzi di studio nell’a.s. 2023-2024